□刘天放
近日有媒体记者在湖南、山西、河南等部分农村地区调研发现，随着智能手机等电子产品的普及，部分农村留守儿童沉迷于手机游戏、短视频等，而这样的沉迷可能对孩子们的身心健康成长带来消极影响。
调查文章中的内容引人深思。中南大学公共管理学院雷望红老师曾前往南方多地农村做过相关调研，她发现很多初中学生都有抖音、快手账号，就像当年“80后”人手一个QQ号一样，“他们喜欢看搞笑视频，然后把自己模仿的视频上传。”河南省信阳市一名小学校长说：“手机价格越来越便宜，应用越来越多，越来越容易成瘾，成了留守儿童最重要的玩伴。”
有家长反映，尽管一些网络游戏、短视频和直播平台推出了青少年防沉迷系统，但使用效果有限。如一款应用软件限时40分钟，但下载多款应用软件，就可以轮流使用，上网总时长仍无法控制；许多孩子使用爷爷奶奶的手机，一些程序软件默认设在成人模式；有的应用软件卸载重装后，可以恢复此前的状态，“青少年模式”形同虚设。
以前，都是城市里的孩子沉迷手机不能自拔，而如今，农村孩子尤其是留守儿童“手机瘾”现象普遍，青少年模式形同虚设，这确实令人惊讶，也令人担忧。而且，如果农村孩子有了“手机瘾”，监管起来看似更难。尤其是网络上一些涉及暴力、色情的内容还会潜移默化影响农村低龄儿童，有潜在的社会风险。
农村孩子有了“手机瘾”，这与农村近年来发生的变化有关。如今，乡村学校普遍缺乏专业的体育、音乐、美术教师，很少组织相关文体活动。不少学生尤其是留守儿童在感情上比较孤独，玩伴越来越少，学生放学后一般都是呆在家里，这让智能手机成为他们的精神寄托，也给农村孩子手机上瘾创造了有利条件。
对此，必须依靠综合措施解决问题。首先是严格落实法律规定和政策要求，防止未成年人手机上瘾。其次是为乡村孩子提供更多有益身心的“精神食粮”，如增加文体活动，丰富其业余生活。再次是为农村孩子提供文娱活动场所，让健康活动占领占地。总之，降低农村孩子“手机瘾”须靠多方发力，这也是一道必答题。
